A.言語(yǔ)溝通
B.非言語(yǔ)溝通
C.口頭溝通
D.書面溝通
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B.適度的焦慮是有益的
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D.對(duì)個(gè)人價(jià)值和信念的威脅多來自社會(huì)性刺激物
A.T細(xì)胞
B.B細(xì)胞
C.天然殺傷細(xì)胞
D.紅細(xì)胞
A.兒童
B.青少年
C.中年
D.老年
A.1908年,紐約
B.1908年,華盛頓
C.1930年,紐約
D.1930年,華盛頓
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一名學(xué)生考試失利,因害怕回家被父母責(zé)罰,從而離家出走,這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的()。
羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)的圖片數(shù)量分別為()
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小泉有潔癖,平時(shí)什么東西都要擦洗很多遍,洗手也要洗很多遍,他明明知道沒有必要,但是仍然忍不住要這么做,心理治療師知道后,決定對(duì)小泉采取行為主義的沖擊療法,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,論述如何對(duì)小泉采用沖擊療法?