區(qū)域活動指導的基礎是（）。

依據評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。

作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。

就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。

對幼兒園課程內容的評價不包括（）。

幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質量、課程的具體價值與任務是（）。

張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。

在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據重要地位。

下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。