體育的功能分為兩大類，即社會功能和（）

兒童在進(jìn)行了劇烈運(yùn)動后應(yīng)（）

人的任何動作都是不同形式的（）

當(dāng)身高體重指數(shù)越大，表示體重相對（）。

學(xué)前兒童身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的評價方法包括（）。

為了比較全面地了解和評價兒童體質(zhì)發(fā)展的狀況和發(fā)展趨勢，還應(yīng)該對兒童進(jìn)行有關(guān)體質(zhì)方面其他項(xiàng)目的測查，如（）。

簡述遺傳對學(xué)前兒童體質(zhì)的影響。

多樣化原則的理論依據(jù)是學(xué)前兒童心理發(fā)展規(guī)律及（）發(fā)展規(guī)律。

如何測定兒童20米快跑？

運(yùn)動過程中的超量恢復(fù)階段屬于（）