A.醫(yī)生
B.患者
C.醫(yī)藥
D.健康
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A.美國(guó)
B.中國(guó)
C.德國(guó)
D.英國(guó)
A.五個(gè)
B.六個(gè)
C.七個(gè)
D.八個(gè)
A.加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范管理
B.制定醫(yī)療服務(wù)、數(shù)據(jù)安全等標(biāo)準(zhǔn)
C.全面推開(kāi)病案首頁(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的“四統(tǒng)一”
D.加強(qiáng)全國(guó)醫(yī)院個(gè)人檔案標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范
A.11億
B.12億
C.13億
D.14億
A.微軟
B.惠普
C.IBM
D.蘋(píng)果
最新試題
人工智能人才培養(yǎng)不能僅僅局限于計(jì)算機(jī)專業(yè)范圍，應(yīng)當(dāng)再次切分兩三個(gè)專業(yè)方向。
箱揀和取放在運(yùn)作速度、特別物體性質(zhì)、物體方向性、（）方面會(huì)遇到挑戰(zhàn)。
基因數(shù)據(jù)化會(huì)是一個(gè)偉大的人類(lèi)改變的開(kāi)始，中國(guó)的生物科技已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了基因的3D打印。
下列選項(xiàng)不屬于健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)應(yīng)用發(fā)展中的要點(diǎn)的是（）。
教育部：“將深入論證人工智能學(xué)科內(nèi)涵，推進(jìn)（）建設(shè)，并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)的方案，科學(xué)合理、穩(wěn)步有序地?cái)U(kuò)大才培養(yǎng)規(guī)模”。
配合其自帶的機(jī)械手，機(jī)器人可實(shí)現(xiàn)精細(xì)采摘且不損壞其他草莓。對(duì)于未成熟的草莓，機(jī)器人無(wú)法估算成熟時(shí)間，無(wú)法預(yù)設(shè)下次采摘計(jì)劃。
2016年10月份，“健康中國(guó)（）規(guī)劃”得以發(fā)布，在這個(gè)規(guī)劃里面也把醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新與發(fā)展列入了國(guó)家一項(xiàng)重要任務(wù)。
人工智能將引發(fā)一系列的社會(huì)結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系變遷。
人工智能發(fā)展的不確定性帶來(lái)的新挑戰(zhàn)包括（）。
箱揀應(yīng)用被運(yùn)用在物流取放和工業(yè)制造方面。