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章節(jié)練習(xí)
11954社會(huì)工作基本原理與實(shí)務(wù)章節(jié)練習(xí)(2018.08.07)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1
小王和小章結(jié)婚兩年后,有了一個(gè)可愛(ài)的兒子??墒切⊥踝罱鼌s煩悶不已,他一回到家聽(tīng)到孩子的哭聲就覺(jué)得想逃避,他時(shí)常想二人世界的時(shí)光是多么好。小王面臨的主要問(wèn)題是()。
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2
小剛讀小學(xué)四年級(jí),在學(xué)校學(xué)習(xí)勤奮,與同學(xué)相處融洽,有很多好朋友。根據(jù)埃里克森的人類(lèi)心理社會(huì)發(fā)展階段論,小剛該階段會(huì)形成的美德是()。
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3
助人自助是社會(huì)工作的重要目標(biāo)。助人自助的含義是()。
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4
為了幫助父母培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,社工告訴父母運(yùn)用習(xí)俗水平的道德判斷原則來(lái)教育孩子。在這個(gè)原則下,父母可以()。
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5
社會(huì)工作是隨著工業(yè)化、現(xiàn)代化、社會(huì)問(wèn)題的日益復(fù)雜化和社會(huì)進(jìn)步而不斷發(fā)展的。下列屬于社會(huì)工作早期服務(wù)對(duì)象的是()。
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6
6歲的小麗對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)忝刻旖铀臀疑舷聦W(xué),還給我買(mǎi)好多好吃的,我獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小貼畫(huà)?!闭f(shuō)完,她把一個(gè)星狀的貼畫(huà)粘在了媽媽的衣服上。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,小麗正處于()。
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7
某地區(qū)遭遇洪水襲擊,很多房屋被沖毀。有關(guān)部門(mén)決定將部分無(wú)家可歸的受災(zāi)群眾暫時(shí)安排到其他地區(qū)生活。社工發(fā)現(xiàn)這些群眾不習(xí)慣新居住地生活,也聽(tīng)不懂當(dāng)?shù)氐姆窖?。這說(shuō)明在開(kāi)展服務(wù)時(shí)應(yīng)著重考慮()。
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8
老張和小李均是部隊(duì)待移交政府安置的傷殘軍人。老張已婚,二級(jí)肢殘。靠輪椅行走;小李未婚,患重度精神障礙,無(wú)行為能力,其母為監(jiān)護(hù)人。社工協(xié)助部隊(duì)將他們移交給政府安置。下列能夠體現(xiàn)社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的是()。
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9
社工在為社區(qū)殘疾人服務(wù)的過(guò)程中,邀請(qǐng)康復(fù)師為殘疾人家屬開(kāi)展康復(fù)技巧培訓(xùn),聯(lián)系勞動(dòng)部門(mén)為有勞動(dòng)能力的殘疾人進(jìn)行技能培訓(xùn),并和社區(qū)干部一起與駐區(qū)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商,為部分殘疾人找到了工作。上述做法凸顯了社會(huì)工作()的特點(diǎn)。
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10
梁某因?yàn)榧彝リP(guān)系破裂而導(dǎo)致精神崩潰,社工對(duì)她進(jìn)行了多次輔導(dǎo),最終使梁某恢復(fù)正常。這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了社會(huì)工作具有()的目標(biāo)。
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