高級中學語文教學評價(綜合練習)單項選擇題每日一練(2019.01.17)

來源：考試資料網(wǎng)

1 培養(yǎng)學生的口語交際能力是新課標的要求。實現(xiàn)學生口語交際能力的提升，需要教師在備課階段精心設計，在授課過程中發(fā)揮組織和引導作用。張老師為給學生講述“語境不同，口語交際的方式也不同”這一知識，在開講之前用幻燈片播放了一個問題讓學生回答。其中哪一選項對張老師開講本課最沒益處？（）張老師課上播放的問題如下：某班兩位同學在學校鬧了別扭，可能出現(xiàn)的口語交際“語境”有（）。

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2 某版教材語文必修（5）第4單元的課文包括：《廉頗藺相如傳》《蘇武傳》《張衡傳》。在本單元的教學中，不屬于教學重點的是（）。

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3 以下是一位教師在作文評改中進行的教學嘗試，閱讀并按要求答題。某位教師在作文評改中進行了名為“給自己的作文找讀者”的嘗試。學生完成作文后，作文不是當堂收上來而是讓學生保留兩天，在這兩天里要求學生將自己的作文給同學寫評語（內容不限，字數(shù)不限）。兩天后作文收上來，教師在課堂上進行了評價，這項活動學生參與熱情極高。對上述教師作文評改嘗試的評價，哪項是錯誤的？（）

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4 教學某版語文必修（5）第六課《逍遙游》，以下關于該課教學的建議說法不正確的一項是（）。

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5 語文課堂的教學媒體的選用應該遵循以下原則：一是緊扣教學目標選用媒體：二是依據(jù)教學內容和教學對象?，F(xiàn)代教學媒體以它直觀、形象、生動的演示功能，快速進入課堂并成為一種先進、深受學生喜歡的現(xiàn)代教育手段。它不僅使學生學得輕松愉悅，并且培養(yǎng)了學生的空間想象能力，它具有傳統(tǒng)教學手段無法比擬的優(yōu)勢。在學習《威尼斯商人》一課時，教師打算放映其同名電影的視頻資料。在使用時教師的做法正確的一項是（）。

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