多項選擇題行為主義將思維劃分為哪幾類?()
A.習慣的思維
B.無聲的思維
C.想象的思維
D.計劃性的思維
E.動作的思維
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1.多項選擇題隨著兒童的發(fā)展,注意與知覺有以下()變化。
A.兒童注意的信息與他所面臨的任務之間的一致性越來越高
B.兒童的注意變得越來越靈活
C.兒童的知覺準備狀態(tài)越來越明顯
D.兒童的注意變得更加經濟、有效
E.逐漸學會注意刺激的結構和次序,把信息應用到自己的實際活動中去
2.多項選擇題下列屬于兒童知覺發(fā)展中的注意的外圍機制行為是()
A.把眼睛轉向電視機
B.把手伸向水果盤
C.用鼻子使勁嗅花香
D.轉動眼睛移向聲源
E.雞尾酒會現象
3.多項選擇題量變與質變的關系是()
A.質變?yōu)榱孔儨蕚淞藯l件
B.沒有量變,就沒有質的變化
C.質變是量變的必須趨勢和結果
D.量變和質變可以互相代替
E.量變涉及變化的熟練頻率或程度,質變典型地包含結構或組織的變化
4.單項選擇題在實驗中,兒童給黃色三角形樣品挑選的不僅是三角形,還挑選了梯形,因為他覺得梯形是削去尖頂的三角形。接著,又給梯形配上了正方形,給正方形配上六角形,給六角形配上半圓形和圓形。這說明兒童屬于復合思維的()
A.鏈型復合類型
B.集合型思維類型
C.彌漫性復合類型
D.聯(lián)想型復合類型
5.單項選擇題小明知道王老師比周老師高,周老師比陳老師高,因此王老師比陳老師高,但他不理解A〉B,B〉C,A〉C,根據皮亞杰的觀點,該學生處于()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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