A.否認(rèn)了意識(shí)的作用
B.排斥了任何形式的內(nèi)省,不可避免的造成研究方法的單一
C.相對(duì)于復(fù)雜心理現(xiàn)象,s-r公式過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴
D.教育萬(wàn)能論過(guò)于絕對(duì)
E.否認(rèn)了遺傳的作用
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A.桑代克
B.維果茨基
C.列昂節(jié)夫
D.魯利亞
E.班杜拉
A.過(guò)于強(qiáng)調(diào)自然過(guò)程與文化歷史過(guò)程的對(duì)立
B.把教學(xué)當(dāng)作“發(fā)展的源泉”,夸大教學(xué)的作用
C.低估低年齡兒童的認(rèn)知能力,高估年長(zhǎng)兒童的認(rèn)知能力
D.過(guò)于強(qiáng)調(diào)兩種心理機(jī)能的區(qū)別
E.認(rèn)知結(jié)構(gòu)概念過(guò)于抽象,有許多現(xiàn)象難以解釋
A.重復(fù)練習(xí)游戲
B.象征性游戲
C.規(guī)則游戲
D.創(chuàng)造性游戲
E.智力游戲
A.個(gè)人的哲學(xué)觀點(diǎn)
B.個(gè)性特征
C.生活經(jīng)驗(yàn)
D.過(guò)往的經(jīng)歷
E.方法論
A.大步子前進(jìn)原則
B.小步子前進(jìn)原則
C.主動(dòng)參加原則
D.及時(shí)反饋原則
E.延遲強(qiáng)化原則
最新試題
將自我分成若干小塊,一塊留給自己,一塊留給家庭,一塊留給朋友,塊與塊之間毫不抵觸,這種防御策略屬于()。
我們至少可以從以下哪幾個(gè)方面來(lái)表述理論?()
皮亞杰認(rèn)為,自我中心性比較明顯的年齡階段是()
弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制是()。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時(shí),最核心的任務(wù)是()
人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是()。
下列有關(guān)科學(xué)的不確定性的說(shuō)法正確的是()
斯金納的三原則是()
以下屬于復(fù)合思維時(shí)期的階段為()
華生的局限在()