A.重復(fù)性的、多感官的訓(xùn)練
B.形象性訓(xùn)練
C.歸類、比較訓(xùn)練
D.語言訓(xùn)練
E.聯(lián)想訓(xùn)練
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A.幼兒具有創(chuàng)造潛能
B.幼兒具有創(chuàng)造思維
C.幼兒具有創(chuàng)造能力
D.幼兒期是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的良好時機(jī)
A.要熱情準(zhǔn)確地回答幼兒的問題
B.要科學(xué)地回答幼兒的問題
C.要有問必答,否則會扼殺幼兒的創(chuàng)造思維
D.能回答就要回答,實在回答不了也沒有關(guān)系,因為幼兒還小,長大了有些問題自然就明白了
A.材料擴(kuò)散
B.能力擴(kuò)散
C.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
D.組合擴(kuò)散
E.功能擴(kuò)散
A.發(fā)展語言
B.發(fā)展動作
C.傳授知識
D.傳授技能
A.生理成熟為智育提供了可能性
B.幼兒心理發(fā)展的年齡特征決定了智育的必要性
C.幼兒的成長需要必須對幼兒進(jìn)行智育教育
D.社會發(fā)展要求必須對幼兒進(jìn)行智育
最新試題
依據(jù)評價的主體,幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為()。
在五指活動課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
活動目標(biāo)的著重點應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的()特點。
在五指活動課程的內(nèi)容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點是()。
下列屬于項目活動中行動式策略的是()。
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。