判斷題教師應在活動中充分調(diào)動每一位幼兒的積極性，促進每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。
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2.多項選擇題在組織幼兒園教學活動時，貫徹啟發(fā)性原則應該注意（）
A.堅持正面引導
B.留給幼兒充足的時間思考
C.考慮幼兒的現(xiàn)有水平
D.直接把現(xiàn)成的知識告訴幼兒
3.單項選擇題徐老師在科學活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實驗。這體現(xiàn)的教學方法是（）
A.操作法
B.參觀法
C.觀察法
D.實驗法
4.單項選擇題教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務(wù)與要求，這體現(xiàn)了幼兒園教學活動的（）
A.直觀性原則
B.思想性原則
C.個別對待原則
D.趣味性原則
5.單項選擇題教師在一次教學活動中看到兒童的興趣點轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時，就調(diào)整了原來的教學活動安排。這符合幼兒園教學活動的（）
A.趣味性原則
B.科學性原則
C.發(fā)展性原則
D.靈活性原則
最新試題
在一次幼兒園教學活動中，教師用“丟手絹”的游戲?qū)牖顒?。這屬于（）
題型：單項選擇題
集體教學活動是一種高效的教學組織形式。
題型：判斷題
發(fā)展性原則是指通過教學活動使學前兒童獲得個體的全面和諧的發(fā)展。
題型：判斷題
幼兒園活動導入應精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。
題型：判斷題
幼兒園具體教學活動實施的核心環(huán)節(jié)是（）
題型：單項選擇題
直接導入是指教師直接運用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務(wù)的一種導入形式。
題型：判斷題
幼兒園教學活動設(shè)計中的活動準備，一般分為物質(zhì)準備和（）
題型：單項選擇題
幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時，不需要提前明確參觀目標。
題型：判斷題
幼兒園教學過程中的基本要素不包括（）
題型：單項選擇題
在幼兒園教學活動中不需要進行活動反思。
題型：判斷題