（）是體育教學方法的一項重大改革，主要應用在球類運動項目的教學中。

體育教師在備課基礎上，面對評委或同行陳述自己的教學構想，這一形式屬于（）。

體育課時教學目標把三維目標區(qū)分為（）三個方面。

“在學習與比賽中發(fā)展學生團結協(xié)作意識”，作為體育課的教學目標，這一描述應歸屬于下列哪一維度？（）

對學生體育學習的形成性評價，重點應放在（）。

營造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

把學生分成若干個學習小組，在教師的指導下，同組學生與學生之間、小集團與小集團之間通過互動、互助、互爭，增強學生學習的主動性，從而提高教學效率的教學模式稱為（）。

以下對技能掌握式的體育教學模式的描述正確的是（）。

教師在體育學習中所起到的作用，以下說法正確的是（）。

體育教學目標特別是行為性目標陳述的基本要素有（）。