A.構(gòu)思與設(shè)計一意圖一制作與裝飾
B.構(gòu)思與設(shè)計-制作與裝飾一意圖
C.意圖一構(gòu)思與設(shè)計一制作與裝飾
D.意圖一制作與裝飾一構(gòu)思與設(shè)計
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.透明畫法
B.基底線
C.遮擋畫法
D.水平空間
A.涂鴉期、象征期、前運(yùn)算期、寫實期
B.象征期、前運(yùn)算期、圖式期
C.涂鴉期、象征期、圖式期、寫實期
D.象征期、圖式期、寫實期
A.灌輸法
B.園丁法
C.對話法
D.對比法
A.美學(xué)、美術(shù)史和美術(shù)創(chuàng)作
B.美學(xué)、美術(shù)批評、美術(shù)史和美術(shù)創(chuàng)作
C.美學(xué)、美術(shù)史、美術(shù)批評
D.美術(shù)史、美術(shù)批評和美術(shù)創(chuàng)作
A.自我發(fā)展區(qū)
B.潛在發(fā)展區(qū)
C.最近發(fā)展區(qū)
D.本我發(fā)展區(qū)
最新試題
簡述西方現(xiàn)代美術(shù)教育的特征。
兒童不僅畫出物體的表部特征,還希望解剖內(nèi)部,于是出現(xiàn)了()
美術(shù)教師的角色為:人類靈魂的塑造者、人類文化的傳播者、人類表率的先行者和()。
簡述上世紀(jì)30年代美 國學(xué)校教育根據(jù)美術(shù)的任務(wù)所作的美術(shù)教育分類。
中國畫在世界繪畫領(lǐng)域自成體系,是東方繪畫體系的主流,其著眼于()
簡述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
在藝術(shù)分類中,不屬于美術(shù)涵義的是()
人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的綜合,在心理學(xué)上稱為()
兒童審美能力成長中仿成人寫實期為()歲。
教師語言是傳授知識的重要工具,其特點(diǎn)表現(xiàn)為:()、簡潔明麗、規(guī)范語言,幽默風(fēng)趣,情感流露、聲音節(jié)奏。