單項(xiàng)選擇題管理方格理論將領(lǐng)導(dǎo)對生產(chǎn)工作的關(guān)心和對人的關(guān)心用坐標(biāo)圖來表示，這種理論的提出者是（）
A.布萊克和莫頓
B.布萊克和施米特
C.莫頓和施米特
D.施米特和坦南鮑姆
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1.單項(xiàng)選擇題在園所班級工作管理中，利用班級內(nèi)、外部資源，以獲取管理效能的活動過程叫（）
A.效能管理原則
B.全面管理原則
C.差異管理原則
D.安全管理原則
2.單項(xiàng)選擇題教育活動室管理的核心問題是（）
A.教育活動室的主題開發(fā)
B.提高教育活動室的利用率
C.加強(qiáng)教育活動室的環(huán)境管理
D.教育活動室的材料供應(yīng)
3.單項(xiàng)選擇題在建立組織識別系統(tǒng)中，最容易受到文化觀念影響的識別系統(tǒng)是（）
A.行為識別
B.視覺識別
C.聽覺識別
D.理念識別
4.單項(xiàng)選擇題園所組織的管理目標(biāo)可分為政治目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)等，這種分類是按照（）
A.層次
B.性質(zhì)
C.時間
D.活動內(nèi)容
5.單項(xiàng)選擇題園所管理的總結(jié)階段的特點(diǎn)是（）
A.計(jì)劃
B.探索規(guī)律
C.研討
D.檢查
最新試題
對兒童內(nèi)在心理和生理教學(xué)疏導(dǎo)、排遣的方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
3歲的幼兒觀察時，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說明了觀察的持續(xù)性延長。（）
題型：判斷題
下列關(guān)于屬于學(xué)前兒童記憶策略的主要方式的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒開始出現(xiàn)知覺、注意、記憶等心理現(xiàn)象是在（）
題型：單項(xiàng)選擇題
手的真正觸覺探索的開始時間是9個月左右。（）
題型：判斷題
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）
題型：判斷題
兒童心理發(fā)展中，影響幼兒身心發(fā)展的因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
福祿貝爾的幼兒教育思想主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗(yàn)法。
題型：問答題
各種基本情緒出現(xiàn)的年齡應(yīng)在2歲左右。（）
題型：判斷題