A.思想健康
B.情緒健康
C.心理健康
D.道德健康
您可能感興趣的試卷
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A.人際關(guān)系
B.社會性
C.社會文化
D.行為規(guī)范
A.觀察分析法、事件詳錄和訪談法
B.觀察分析法、行為核檢法和事件詳錄法
C.觀察分析法、問卷調(diào)查法和訪談法
D.情境觀察法、事件詳錄法和訪談法
A.嚴(yán)格要求
B.培養(yǎng)讀寫興趣
C.主要指出缺點和不足
D.盡可能多識字
A.8--10小時
B.10--11小時
C.11--12小時
D.12小時以上
A.優(yōu)質(zhì)、高效
B.廣覆蓋、高質(zhì)量
C.公益性、普惠性
D.高效率、高質(zhì)量
最新試題
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
打擊樂器的選擇要求主要有()。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計,下列說法正確的是()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有()。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。