多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于表現(xiàn)性目標(biāo)主要優(yōu)點(diǎn)敘述正確的是()

A.有利于激發(fā)學(xué)生的求異思維
B.便于實(shí)行教育價(jià)值的多元性
C.能夠使教學(xué)目標(biāo)適合于學(xué)生的個(gè)性差異
D.有助于激發(fā)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性


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2.多項(xiàng)選擇題下列哪些是制約學(xué)習(xí)方式的因素()

A.學(xué)習(xí)環(huán)境條件
B.教育目標(biāo)與課程內(nèi)容
C.學(xué)生的特點(diǎn)
D.教師的條件

4.單項(xiàng)選擇題普遍性目標(biāo)的有2個(gè)基本特點(diǎn),分別是()。

A.直觀性和普遍性
B.原則性和直觀性
C.明確性和實(shí)用性
D.普遍性和模糊性

5.單項(xiàng)選擇題按照心理學(xué)家斯騰伯格等人的觀點(diǎn),人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)由元成分、操作成分和知識(shí)獲得成分這3種成分組成。其中元成分的作用是()

A.制定計(jì)劃、選擇策略及監(jiān)控具體的過程
B.信息的獲得、提取和轉(zhuǎn)換
C.執(zhí)行具體的加工過程,包括編碼、聯(lián)系和反應(yīng)
D.選取問題情境中有關(guān)的信息,忽略無關(guān)信息,并將新信息與記憶庫中儲(chǔ)存的知識(shí)相聯(lián)系

最新試題

媒體選擇的基本思想是盡可能選擇低價(jià)、高功能的教學(xué)媒體。

題型:判斷題

教學(xué)過程的本質(zhì)是指教學(xué)過程所固有的,由其內(nèi)在矛盾的特殊性所規(guī)定的,使教學(xué)過程與其他非教學(xué)過程區(qū)別開來的根本屬性。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)需要分析是指通過系統(tǒng)的調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并分析該問題產(chǎn)生的原因,確定問題得性質(zhì),論證解決該問題得必要性和可行性的過程。

題型:判斷題

教學(xué)環(huán)境有廣義和狹義之分,狹義上說,社會(huì)制度、法規(guī)政策、家庭條件、親朋鄰里都屬于教學(xué)環(huán)境。

題型:判斷題

教學(xué)媒體按照物理形態(tài)來劃分,可分為視覺媒體、聽覺媒體和視聽兩者結(jié)合媒體。

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檔案袋的形式和內(nèi)容可以是多元化和多種結(jié)構(gòu)的,但必須采用一致的格式。

題型:判斷題

好奇心是由于新奇的、復(fù)雜的或者不協(xié)調(diào)的刺激喚起的。

題型:判斷題

《禮記·學(xué)記》中強(qiáng)調(diào)“先其易者,后其節(jié)目”,就是指按照邏輯順序和心理順序來組織教學(xué)內(nèi)容。

題型:判斷題

媒體用于以教育教學(xué)或?qū)W習(xí)為目的的信息活動(dòng)時(shí),稱為教學(xué)媒體。

題型:判斷題

保持學(xué)習(xí)注意力的手段有很多,其中包括:幽默和不協(xié)調(diào),用暫停的方式鼓勵(lì)猜測(cè),快語速講解教學(xué)內(nèi)容。

題型:判斷題