主要的傾聽技術(shù)有哪些？

影響性技術(shù)有哪些？

簡述中小學(xué)教育中，智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值？

簡述測(cè)驗(yàn)信度和效度的關(guān)系？

什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)有哪些誤解？

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？

說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。

教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？