在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動和服務來獲取報酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關系具有（）

讓來訪者一開始就相當長時間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）

俗話所說的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）

在交往初期，人們往往會以貌取人，傾向于認為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質，雖然實際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）

有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）

患者角色行為強化，體現(xiàn)的是（）

在醫(yī)療過程中，患者擔心誤診，擔心醫(yī)務人員忽略病情，擔心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產生焦慮。體現(xiàn)的是（）

患者角色認同差異，體現(xiàn)的是（）

患者病情被證實后，意識到生命岌岌可危，經常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓斥醫(yī)務人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應？（）

患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調，內心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。