A.分離性焦慮
B.恐懼
C.理智成熟
D.憤怒
E.抑郁
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A.分離性焦慮
B.恐懼
C.理智成熟
D.憤怒
E.抑郁
A.生理的需要
B.安全的需要
C.被接納和被尊重的需要
D.接受信息刺激的需要
E.患病時(shí)自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.生理的需要
B.安全的需要
C.被接納和被尊重的需要
D.接受信息刺激的需要
E.患病時(shí)自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.未能進(jìn)入患者角色
B.與其他角色沖突
C.夸大患者角色
D.提早退出患者角色
E.強(qiáng)調(diào)自己的權(quán)利,忽略了承擔(dān)的義務(wù)
A.角色行為沖突
B.角色行為缺失
C.角色行為消退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
最新試題
由于兒童獨(dú)立性較弱,診療過程中造成的與父母的分離,會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
某些老年患者不服老,不愿聽從醫(yī)務(wù)人員安排,有很強(qiáng)的自尊心,會(huì)過分強(qiáng)調(diào)自理能力。體現(xiàn)老年患者心理活動(dòng)特點(diǎn)的()
有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現(xiàn)的是()
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括()
在醫(yī)療過程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系,體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動(dòng)和服務(wù)來獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有()
患者角色認(rèn)同差異,體現(xiàn)的是()
患者角色異常,體現(xiàn)的是()
在診斷心身疾病時(shí),應(yīng)該注意以下哪些要點(diǎn)?()