認知心理學的核心是揭示信息是如何獲得、（）、加工和使用的。

雙語者

若獲得客體的固定網(wǎng)像，對客體的知覺是（）消失。

共同存貯說認為，兩個通道的語言信息存貯于（）記憶系統(tǒng)中。

問題解決過程分為問題表征、選擇算子、應用算子、（）4個階段。

平行掃描

代表性啟發(fā)法是（）策略。

根據(jù)對英語的研究，（）甚至可以被看作言語產(chǎn)出的單位。

典型效應是指對一個范疇或概念的典型成員的判斷比對非典型成員的判斷（）

記憶系統(tǒng)可以分為短時記憶、（）和長時記憶三個子系統(tǒng)。