《通用問題解決者》的內(nèi)部知識(shí)是以（）來(lái)表征的。

相對(duì)于“鳥是動(dòng)物”，在“知更鳥是動(dòng)物”中“動(dòng)物”是“知更鳥”的（）

在“護(hù)士-醫(yī)生”中判定醫(yī)生為單詞的，比在“面包-醫(yī)生”中判定醫(yī)生為單詞的要更快，這說(shuō)明，存在（）

按信息加工觀點(diǎn)，記憶是什么？

記憶系統(tǒng)可以分為短時(shí)記憶、（）和長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)子系統(tǒng)。

簡(jiǎn)述逆向工作法的內(nèi)容？

長(zhǎng)時(shí)記憶按內(nèi)容可以被分為情景記憶和（）。

代表性啟發(fā)法是（）策略。

問題解決過(guò)程分為問題表征、選擇算子、應(yīng)用算子、（）4個(gè)階段。

典型效應(yīng)是指對(duì)一個(gè)范疇或概念的典型成員的判斷比對(duì)非典型成員的判斷（）