教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將（）作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。

青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）

師德的民主評(píng)價(jià)包括（）等方面。

新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）

師德榜樣既是（），也是（）

教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對(duì)教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動(dòng)力。

師德的精神激勵(lì)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。

建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。