師德榜樣既是（），也是（）

師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

建立教師身心健康管理制度包括（）

教師需要在教學(xué)實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。

完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。

青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。

樹立道德榜樣，提高道德意識，促進社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。

青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護（）