單項(xiàng)選擇題為了提高學(xué)生的記憶力，訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生分析、思考、探究問(wèn)題的能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力、蘇霍姆林斯基創(chuàng)造了（）等教學(xué)方法。

A.記憶法、思維法和研究性學(xué)習(xí)方法
B.觀察法、思維法和探險(xiǎn)性學(xué)習(xí)方法
C.復(fù)習(xí)法、檢測(cè)法和研究性學(xué)習(xí)方法


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1.單項(xiàng)選擇題校本教研的核心要素是（）

A.自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)
B.教育敘事、同伴互助和專家引領(lǐng)
C.案例、自我反思和同伴互助

2.單項(xiàng)選擇題蘇霍姆林斯基主要的教育思想是（）

A.建構(gòu)主義理論
B.全面和諧發(fā)展的教育目的論
C.多元智能理論

3.單項(xiàng)選擇題（）是我們實(shí)施素質(zhì)教育的核心點(diǎn)，也是我們本次新課程改革的主要目標(biāo)。

A.探究精神和合作能力
B.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
C.自主意識(shí)和探究精神
D.合作能力和創(chuàng)新精神

4.單項(xiàng)選擇題陶行知實(shí)施創(chuàng)造教育的條件中（）是最利于創(chuàng)造力發(fā)揮的首要條件。

A.因材施教
B.實(shí)踐與思考
C.民主化
D.教師要有創(chuàng)新意識(shí)和能力

5.單項(xiàng)選擇題陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育的目標(biāo)是（）

A.培養(yǎng)創(chuàng)造性人才與真善美的人
B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人與創(chuàng)造性人才