問答題個(gè)人加入群體的原因有哪些?
您可能感興趣的試卷
- 2012年7月高等教育自學(xué)考試社會(huì)心理學(xué)(二)真題及答案
- 2014年10月高等教育自學(xué)考試社會(huì)心理學(xué)(二)真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試社會(huì)心理學(xué)(二)真題及答案
- 浙江省2012年10月高等教育自學(xué)考試《社會(huì)心理學(xué)(二)》真題及答案
- 浙江省2013年10月高等教育自學(xué)考試《社會(huì)心理學(xué)(二)》真題及答案
- 浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試《社會(huì)心理學(xué)(二)》真題及答案
- 山東省2014年10月高等教育自學(xué)考試《社會(huì)心理學(xué)(二)》真題及答案
最新試題
以下關(guān)于助人行為和利他行為的說法不正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
紐科姆的對(duì)稱理論是有關(guān)()的認(rèn)知理論。
題型:單項(xiàng)選擇題
社會(huì)心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢(shì)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
個(gè)體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響,稱之為()
題型:單項(xiàng)選擇題
兩個(gè)應(yīng)聘者去面試,面試官對(duì)其中一人有著良好的第一印象,對(duì)另一個(gè)人的印象中性的話,面試官往往會(huì)把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能,更適合這個(gè)招聘的工作,這是()的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。
題型:單項(xiàng)選擇題
個(gè)體關(guān)心的是如何最大限度地?cái)U(kuò)大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不關(guān)心他人做得好壞,這類人可稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
態(tài)度的形成以()的存在以及人的需要賴以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)情景或外界環(huán)境為前提條件。
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論,以下能使三方可能合作的情況是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在功過歸因偏見中,常見的現(xiàn)象是()
題型:多項(xiàng)選擇題
乘坐公交時(shí)你習(xí)慣坐在正對(duì)車門的座位上,這個(gè)座位屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題