對口語教學者來說，首先要熟悉漢語口語自身獨到的語法特征，然后據(jù)此特征開展口語教學。

對外漢語寫作教學要達到的終極目標是什么？（）

在對中高級綜合課的詞匯進行教學時，要先對詞語進行分類，并盡可能地逐一講解。

情景問答可以是師生情景問答，也可以是學生情景問答。

掌握部件有利于識記漢字，是認讀和書寫的關(guān)鍵，也是對外漢字教學的重點。

學生提問，可以是定向提問，也可以是自由提問。

對外漢語測試的基本內(nèi)容包括（）。

從虛詞教學的角度出發(fā)，“著、了、過”被選為重點教學內(nèi)容是因為（）。

語音教學時演示的方法有（）。

偏旁教學為什么要貫穿教學的始終？（）