掌握部件有利于識(shí)記漢字，是認(rèn)讀和書寫的關(guān)鍵，也是對(duì)外漢字教學(xué)的重點(diǎn)。

聽力課要注意創(chuàng)造語境，培養(yǎng)學(xué)生的語感，減少學(xué)生對(duì)目的語的心理距離。

綜合課教學(xué)的核心任務(wù)是（）。

從虛詞教學(xué)的角度出發(fā)，“著、了、過”被選為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是因?yàn)椋ǎ?/p>

語法教學(xué)使用演繹法時(shí)，正確的是（）。

對(duì)聽力能力的培養(yǎng)不包括（）。

在初級(jí)綜合課階段，應(yīng)該如何進(jìn)行語法教學(xué)？（）

學(xué)生提問，可以是定向提問，也可以是自由提問。

偏旁教學(xué)為什么要貫穿教學(xué)的始終？（）

漢語口語課是一門培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中，運(yùn)用漢語進(jìn)行口頭交際能力的專項(xiàng)語言技能課。