單項選擇題進行教學總體設計的關鍵是（）與（）相一致。
A.教學原則、教學類型
B.教學目標、教學類型
C.教學原則、教學內(nèi)容
D.教學目標、教學原則
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1.單項選擇題最早提出“中介語”概念的是（）
A.奧蘇貝爾
B.皮特.科德
C.塞林格
D.克拉申
2.單項選擇題《語言論》是結構主義語言學的經(jīng)典著作，也是（）的語言學理論基礎。
A.直接法
B.聽說法
C.自覺實踐法
D.功能法
3.單項選擇題建國以來第一個對外漢語教學機構“東歐交換生中國語文專修班”1950年成立于：（）
A.清華大學
B.北京大學
C.北京外國語學院
D.北京師范大學
最新試題
在進行漢字教學時要以“六書”為理論依據(jù)，詳細介紹每一個漢字的演變過程、構成規(guī)律和構意等。
題型：判斷題
偏旁教學為什么要貫穿教學的始終？（）
題型：多項選擇題
講解“就”和“才”的區(qū)別時，推薦使用（）。
題型：單項選擇題
進一步擴大學生的詞匯量是中高級綜合課的教學任務之一。
題型：判斷題
情景問答可以是師生情景問答，也可以是學生情景問答。
題型：判斷題
成人學習者要提高外語口語水平，就必須要有針對口語任務的事前加工環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
對口語教學者來說，首先要熟悉漢語口語自身獨到的語法特征，然后據(jù)此特征開展口語教學。
題型：判斷題
閱讀課的目的包括（）。
題型：多項選擇題
在對中高級綜合課的詞匯進行教學時，要先對詞語進行分類，并盡可能地逐一講解。
題型：判斷題
所謂限制內(nèi)容寫作教學就是在學生動筆之前，應當把寫作具體要求與內(nèi)容給學生以提示。讓學生明白寫什么、怎么寫、應當注意什么。
題型：判斷題