在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。

在中國駕駛汽車是右側通行，而在有的國家是左側通行，這會給初到這些國家開車的中國司機造成不少困難，這種影響解決問題的心理因素是（）。

學生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺的（）。

殘疾后常見的心理反應包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、（）、（）和適應。

簡述感覺的對比性及其分類。

羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為（）

心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴重的抑郁情緒，并已維持了很長時間，認知能力很差，此時可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。

某嚴重高血壓患者認為自己病情輕微，堅持從事高強度工作，這屬于（）

患者安心于已適應的患者角色現(xiàn)狀，在疾病基本已經(jīng)康復的情況下，無法順利完成患者角色向正常角色轉換的過程，這種情況屬于患者角色適應不良行為的（）

一名學生考試失利，因害怕回家被父母責罰，從而離家出走，這屬于應激反應中的（）。