“郎之萬(wàn)一瓦隆教改方案”將全部教育分為兩段，它們是（）

兩晉時(shí)期，最著名的地方官學(xué)是（）

蒙田認(rèn)為，教育的目的是培養(yǎng)（）

先秦諸子百家中，特別注重自然科學(xué)和思維方法教育的是（）

納粹統(tǒng)治時(shí)期，德國(guó)為訓(xùn)練法西斯頭目成立的特殊學(xué)校包括（）

英國(guó)近代“導(dǎo)生制”的源頭是（）

法國(guó)在1959年連續(xù)頒布的兩項(xiàng)教育法令是（）

為了解決黑人和白人對(duì)立及其所帶來(lái)的教育機(jī)會(huì)不平等問題，1965年，美國(guó)通過了（）

我國(guó)西周時(shí)期專為上層貴族子弟而設(shè)的小學(xué)和大學(xué)，總稱為（）

在教學(xué)組織形式上夸美紐斯主張實(shí)行（）