根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）

復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。

（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

關(guān)于抽樣觀察法的說法，正確的是（）

事件抽樣觀察法的研究焦點包括（）

聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。

通過政府出版物，可了解一個國家的科技、經(jīng)濟政策及科技活動和水平。

研究報告的結(jié)尾部分包括（）

問卷設(shè)置問題，可根據(jù)（）進行排列。