某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平，并提出針對(duì)性建議，可采用哪些方法（）

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。

研究意義的表述可從（）入手。

高級(jí)檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡(jiǎn)成一個(gè)檢索框，使得檢索操作更加便捷。

研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括（）

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

撰寫研究結(jié)果，需注意（）

復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。

當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí)，可使用（）