事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結局變量間的因果推斷。

任何科學的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。

撰寫研究結果，需注意（）

在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。

根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）

成組研究適合全面深入考察研究對象，調查性、普遍性較弱。

問卷設置問題，可根據(jù)（）進行排列。

時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內幼兒行為的原因及過程。

事件抽樣觀察法的研究焦點包括（）

研究報告的結尾部分包括（）