當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí)，可使用（）

觀察信度隨觀察時(shí)間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括（）

根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì)，可分為（）

作品分析法是通過對(duì)調(diào)查對(duì)象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究，以了解、評(píng)定對(duì)象的情況，發(fā)現(xiàn)問題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法，可分為（）

在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。

學(xué)前教育論文的類型包括（）

可從（）進(jìn)行訪談的控制。

時(shí)間抽樣觀察法無法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。

開題報(bào)告研究背景部分的撰寫需要包括（）