A.個(gè)案觀察
B.群體觀察
C.偶然觀察
D.系統(tǒng)觀察
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你可能感興趣的試題
A.將對(duì)觀察的行為或事件進(jìn)行分類
B.對(duì)某種類別進(jìn)行操作定義
C.把復(fù)雜的事件或行為轉(zhuǎn)化為數(shù)量
D.需要事先設(shè)計(jì)好記錄表單
A.事件發(fā)生的因果關(guān)系
B.事件發(fā)生的持續(xù)時(shí)間
C.事件的嚴(yán)重程度
D.事件的后續(xù)情況
A.觀察性個(gè)案研究
B.調(diào)查性個(gè)案研究
C.實(shí)驗(yàn)性個(gè)案研究
D.測(cè)驗(yàn)性個(gè)案研究
A.準(zhǔn)確
B.專業(yè)
C.窮盡
D.互斥
A.語(yǔ)言作品分析
B.構(gòu)建作品分析
C.手工作品分析
D.繪畫(huà)作品分析
最新試題
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多,解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象,調(diào)查性、普遍性較弱。
事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括()
聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實(shí)況描述,記錄觀察活動(dòng)的全面情況。
開(kāi)題報(bào)告研究背景部分的撰寫(xiě)需要包括()
根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì),可分為()
研究意義的表述可從()入手。
小濤,5歲智力障礙兒童,存在攻擊性行為,為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施,可采用哪些研究方法()
專業(yè)檢索是運(yùn)用檢索表達(dá)式實(shí)現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構(gòu)造來(lái)說(shuō),專業(yè)檢索比高級(jí)檢索更加自主和靈活,這需要用戶具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備、熟悉檢索式語(yǔ)法,以及擁有較好的邏輯思維能力。
研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括()