心理健康教育課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括（）

神經(jīng)性厭食癥會(huì)產(chǎn)生什么后果（）

共情是指個(gè)體對(duì)另一個(gè)人產(chǎn)生同感的情感反應(yīng)。Hoffman通過研究發(fā)現(xiàn)，共情的發(fā)展分為（）階段。

權(quán)威性的父母培養(yǎng)的孩子有什么特點(diǎn)（）

學(xué)習(xí)困難的鑒別方法包括（）

自閉癥兒童社會(huì)相互作用缺乏的表現(xiàn)不包括（）

中學(xué)生的問題行為分為（）

以下對(duì)心理健康教育課的描述不正確的是（）

從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過程來看，不同年齡階段有較大差異。成人期以后主要表現(xiàn)為（）

學(xué)齡期兒童情緒有哪些發(fā)展（）