單項選擇題家庭、學校、同伴群體這三個微觀系統(tǒng)的相互作用,構成了微觀系統(tǒng)之外的()
A.外部系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.同伴網(wǎng)絡
D.依戀行為系統(tǒng)
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1.單項選擇題維果茨基認為,我們應當至少確定兒童的兩種發(fā)展水平。第一種叫作兒童現(xiàn)實發(fā)展水平,第二種叫作()
A.關鍵期
B.轉折期
C.危機期
D.最近發(fā)展區(qū)
2.單項選擇題維果茨基認為,一切發(fā)展理論的核心問題是()。
A.心理機能的起源
B.心理機能的發(fā)展
C.心理機能的范圍
D.心理機能的概念
3.單項選擇題維果茨基認為,建立人類心理學的基本原則是()
A.科技研究
B.歷史研究
C.人類遺傳研究
D.人類生理研究
4.單項選擇題兒童早期的動作,最終會內(nèi)化為()
A.表象和運算
B.形象思維
C.邏輯思維
D.直觀經(jīng)驗
5.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的研究,兒童發(fā)展的早期是()
A.生理敏感階段
B.無意識階段
C.感知一運動階段
D.認知階段
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華生的局限在()
題型:多項選擇題
以下屬于復合思維時期的階段為()
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下列有關科學的不確定性的說法正確的是()
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習性學在解釋發(fā)展時,強調解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有()
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皮亞杰對于兒童的游戲進行分類,其中包括()
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