嬰幼兒用哭聲、表情、手足動(dòng)作來(lái)表示自己的（）。

不屬于1-2歲嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展的內(nèi)容是（）。

有意識(shí)行為的發(fā)展可能與脾氣的增長(zhǎng)為伴。

平裝書(shū)的紙不能太硬、太薄，否則容易割破嬰幼兒的皮膚。

一歲以后的嬰幼兒可以采用三餐兩點(diǎn)，（）的飲食模式。

教育的目的在于從小培養(yǎng)（）在體智德美各方面得到全面發(fā)展。

對(duì)偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒，育嬰員錯(cuò)誤的做法是（）。

（）時(shí)，成人在朗讀時(shí)可以不時(shí)停下，鼓勵(lì)嬰幼兒猜猜下面的情節(jié)或針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回答。

精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練最重要的是注重訓(xùn)練的（）。

（）的時(shí)期，嬰兒開(kāi)始發(fā)出人生中的第一個(gè)有意識(shí)地單詞，如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。