（）的時期，嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個有意識地單詞，如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。

從嬰幼兒語言教育的作用看，語言能力開發(fā)的意義不包括（）。

（）表現在對人的反應有了區(qū)別，對母親更為偏愛。

嬰幼兒用哭聲、表情、手足動作來表示自己的（）。

為保持臍帶殘端干燥可涂抹（）。

以下營養(yǎng)不良的家庭護理方法，不恰當的選項是（）。

不屬于0~3歲嬰幼兒言語發(fā)展的選項是（）。

空間知覺是對（）的知覺。

上呼吸道感染癥狀以（）表現為主。

一歲以后的嬰幼兒可以采用三餐兩點，（）的飲食模式。