A.目的是提高患者主動與人交往及參加社會活動的能力
B.可通過角色扮演等模擬訓(xùn)練的方式，在社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)或精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)中開展
C.包括主動問候，聊天，接打電話，遵守約會時(shí)間，合理安排閑暇時(shí)間，處理生活矛盾，學(xué)會如何面試等
D.包括與家人一起吃飯、聊天、看電視，參與家庭事情的討論，關(guān)心和支持家人等
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A.職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練包括工作適應(yīng)性訓(xùn)練、職業(yè)技能訓(xùn)練等
B.住院患者以體能和工作適應(yīng)性訓(xùn)練為主
C.居家患者應(yīng)在康復(fù)機(jī)構(gòu)中以模擬形式進(jìn)一步開展職業(yè)技能訓(xùn)練
D.目的是提高患者主動與人交往及參加社會活動的能力
A.患者和家屬應(yīng)及時(shí)與精防人員聯(lián)系
B.患者不聽勸阻，任由其發(fā)展
C.盡早至精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)就診
D.求助村委會或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治機(jī)構(gòu)
A.藥物治療重要性和復(fù)發(fā)嚴(yán)重性教育
B.熟悉所服的藥物名稱、劑量，了解藥物不良反應(yīng)及向醫(yī)師求助的方法
C.幫助患者和家屬掌握復(fù)發(fā)先兆表現(xiàn)
D.了解藥物不良反應(yīng)及向醫(yī)師求助的方法
E.住院患者應(yīng)在醫(yī)護(hù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行模擬訓(xùn)練，學(xué)會自覺遵醫(yī)囑按時(shí)服藥
A.是采取針對性措施，提高軀體健康水平
B.教育患者正確認(rèn)識疾病，養(yǎng)成遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥的習(xí)慣
C.預(yù)防復(fù)發(fā)
D.提高患者獨(dú)立生活能力
A.精神病醫(yī)院
B.區(qū)縣級精神衛(wèi)生保健所
C.基層醫(yī)院和某些綜合醫(yī)院的精神科
D.工療站或福利工廠
E.民政局
最新試題
嚴(yán)重精神障礙是指（）為代表的精神病。
精防人員在獲知患者出現(xiàn)傷害自身的行為或危險(xiǎn)時(shí)，精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)（）
精防人員在發(fā)現(xiàn)患者有危害公共安全或他人安全的行為或危險(xiǎn)時(shí)，精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)是（）
傷害自身行為或危險(xiǎn)的情形包括以下，但不包括（）
首次抗精神病藥治療時(shí)間：不管是在門診還是在住院病房的第一次抗精神病藥物使用的時(shí)間。
嚴(yán)重精神障礙患者危險(xiǎn)性評估分級5級的描敘正確的是：（）
怎樣判定失訪患者（）
依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范（2018年版）》，生活技能訓(xùn)練的目的是（）。
嚴(yán)重精神障礙患者危險(xiǎn)性評估分級4級的描敘錯誤的是：（）
根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其工作人員拒絕對送診的疑似精神障礙患者做出診斷的，情節(jié)嚴(yán)重的可以責(zé)令有關(guān)醫(yī)務(wù)人員（）。