A.嚴重精神障礙發(fā)病的特點是，多在青少年發(fā)病。
B.精神衛(wèi)生專業(yè)機構應配合學校開展有針對性宣傳教育活動。
C.讓青少年，了解抗精神病藥物的副作用。
D.通過對青少年的健康教育，提高青少年對心理健康核心知識和精神障礙早期癥狀的知曉率。
E.使青少年學會遠離嚴重精神障礙患者。

A.向患者及家屬告知關愛幫扶小組成員的聯系方式。
B.教育家屬在患者病情變化或遇到困難時及時向關愛幫扶小組求助。
C.保密需要，不得向患者及家屬公開幫扶小組成員的電話。
D.幫扶小組成員有義務幫助家屬束縛患者。
E.幫扶小組成員，有權力調整患者的用藥量。

A.向患者及家屬告知關愛幫扶小組成員的聯系方式。
B.教育家屬在患者病情變化或遇到困難時及時向關愛幫扶小組求助。
C.保密需要，不得向患者及家屬公開幫扶小組成員的電話。
D.幫扶小組成員有義務幫助家屬束縛患者。
E.幫扶小組成員，有權力調整患者的用藥量。

A.嚴重精神障礙患者救治救助相關政策。
B.附近醫(yī)療機構急診電話。
C.社區(qū)康復機構及相關活動信息。
D.發(fā)生各類應急事件時相應的幫助機構及聯系方式。
E.各部門及相關組織關于患者醫(yī)療及生活救助的信息和申請渠道。

A.教育家屬防止患者走失、自傷、被拐騙和受到性侵害。
B.癲癇所致精神障礙者，教育家屬防止癲癇發(fā)作時受傷致殘。
C.為防止患者自傷，要把患者束縛起來。
D.為防止患者走失，把患者鎖在家中。
E.教育家屬識別風險，自我保護等。