一個典型的六頂思考帽法在實際應(yīng)用的正確順序是()。
①評估建議的優(yōu)缺點
②陳述問題事實,并提出解決問題的建議
③總結(jié)陳述,得出方案
④對各項選擇方案進行直覺判斷
A.④①②③
B.④③①②
C.②①④③
D.②④①③
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A.直覺思維
B.想象思維
C.靈感思維
D.問題思維
A.多方面
B.多角度
C.多層次
D.多途徑
A.想象思維
B.靈感思維
C.聯(lián)想思維
D.直覺思維
最新試題
在類比思考過程中,需要類比對象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實際一些,提高推理的準(zhǔn)確性和科學(xué)性,從而保障推理結(jié)果的必然性。
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
任何創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生均離不開實踐;任何創(chuàng)造技法的應(yīng)用及效果均需在實踐中經(jīng)受檢驗,因此創(chuàng)造技法必須遵循實踐第一原則。
在杯底及杯蓋上各加一塊磁鐵,當(dāng)旋轉(zhuǎn)杯蓋時,兩磁塊產(chǎn)生相對運動,使磁場發(fā)生變化,經(jīng)磁化處理過的水,其溶解度和溶解氧均有所提高。這是磁化杯的發(fā)明運用了主體附加法。
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。
國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。
想象需要經(jīng)驗和知識,同時會受時空的限制。
信息交合法采用強制聯(lián)想的思維方式,能夠促使人們在原來無緣的事物之間建立起聯(lián)系,并演變出新事物,常用于創(chuàng)造的初級階段。
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠。
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍,是一種推測、想象,朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。