A.懲罰和改造相結合
B.教育和勞動相結合
C.勞動生產與政治相結合
D.社會協(xié)助
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A.《監(jiān)獄法》
B.《人民警察法》
C.《刑法》
D.《憲法》
A.刑罰執(zhí)行機關
B.刑事執(zhí)法機關
C.刑事司法機關
D.人民民主專政的機關
A.1953年~1959年
B.1954年~1966年
C.1953年~1966年
D.1955年~1965年
A.未成年犯管教所人民警察
B.未成年犯管教所所長
C.人民檢察院
D.未成年犯教
A.在日常管理中,可以對未成年犯試用“學員”稱謂
B.在未成年犯的生活衛(wèi)生方面予以有待
C.要爭取更多的社會力量參與到對未成年犯管教所應盡量隔斷和外界的聯(lián)系
D.為了避免未成年犯與外界接觸,未成年犯管教所應當盡量隔斷與外界的聯(lián)系。
最新試題
我國監(jiān)獄堅持監(jiān)獄人民警察對服刑罪犯的直接管理,在人民警察與罪犯之間不能存在一個阻斷層。
從矯治罪犯和經濟目的出發(fā),西方監(jiān)獄罪犯勞動主要堅持()。
在勞動改造的組織和實施中,監(jiān)獄始終堅持人道主義原則,實行科學管理和文明管理。
國家對監(jiān)獄服刑罪犯的行刑目的是()。
隨著刑罰方法的進步和自由刊的發(fā)展,監(jiān)獄學始創(chuàng)于()。
罪犯不服人民法院已經生效的刑事、民事及行政裁判的,只能通過監(jiān)獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。
對罪犯實施懲罰就是依法()。
懲辦與寬大相結合是我國司法機關同犯罪斗爭的()。
刑訊逼供、體罰、虐待,是報復刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
下列罪犯不參加勞動的是()。