單項(xiàng)選擇題審美教育形成獨(dú)立理論體系的標(biāo)志是()

A.《詩(shī)藝》一書(shū)的完成
B.美育學(xué)與美學(xué)完全分離
C.《美育書(shū)簡(jiǎn)》一書(shū)的完成
D.黑格爾《美學(xué)》一書(shū)的完成


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1.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)教師審美素美的最根本的途徑是()

A.理論學(xué)習(xí)
B.教師形象設(shè)計(jì)
C.生活經(jīng)驗(yàn)的積累
D.審美實(shí)踐活動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題審美趣味是在豐富的()基礎(chǔ)上形成的。

A.審美欣賞 
B.審美經(jīng)驗(yàn) 
C.審美鑒賞 
D.審美創(chuàng)造活動(dòng)

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校實(shí)施美育的主要方式是()

A.音樂(lè)
B.舞
C.課堂教學(xué)
D.美育課

4.單項(xiàng)選擇題美的最早形態(tài)是()

A.自然美
B.社會(huì)美
C.形象美
D.心靈美

5.單項(xiàng)選擇題“螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮!”指的是()

A.人格美
B.感性美
C.人體美
D.服飾美

最新試題

審美主體是指具有()的人。

題型:多項(xiàng)選擇題

功能美和外觀美的(),是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

繪畫(huà)藝術(shù)是通過(guò)一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫(huà)幅上描繪具體的、個(gè)性化的圖像,以反映現(xiàn)實(shí)生活或展示想象世界,表達(dá)思想情感的一門(mén)造型藝術(shù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

審美就是人通過(guò)審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠(chéng)、信任、關(guān)愛(ài)、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過(guò)人們的言語(yǔ)行為展現(xiàn)出來(lái)。

題型:判斷題

功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。

題型:判斷題

美育的學(xué)習(xí)方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

審美客體,即審美對(duì)象,是指具有審美屬性的主觀事物。

題型:判斷題

美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,美不能離開(kāi)社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開(kāi)人類社會(huì)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題