A.自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)
B.定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)
C.安置評(píng)價(jià)與診斷評(píng)價(jià)
D.絕對(duì)評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)
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A.是教育科學(xué)研究中定性分析的重要工具。
B.是教育評(píng)價(jià)技術(shù)中的重要方法
C.有助于增強(qiáng)教育決策的科學(xué)性
D.有助于培養(yǎng)科學(xué)的思維方式
A.邏輯分析法
B.相關(guān)分析法
C.雙向細(xì)目表核驗(yàn)法
D.因素分析法
A.積差相關(guān)法
B.等級(jí)相關(guān)法
C.點(diǎn)二列相關(guān)法
D.χ2檢驗(yàn)
A.某班學(xué)生某科中段成績(jī)與期末成績(jī)的比較
B.實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績(jī)比較
C.實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的情況比較
D.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較
A.絕對(duì)數(shù)
B.相對(duì)數(shù)
C.平均數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
最新試題
我國(guó)新頒布的哪個(gè)方面沒(méi)有提到成長(zhǎng)記錄袋的運(yùn)用?()
“嚴(yán)于律己,寬以待人”表達(dá)的不是領(lǐng)導(dǎo)者的()
滿(mǎn)意度最高的溝通是()
法國(guó)中央教育部總督察室下設(shè)的總督察處有()
美國(guó)的行政學(xué)是現(xiàn)代教育行政學(xué)的兩大源流之一。
連接公共關(guān)系主客體的橋渠是()
下面哪個(gè)不是法治方法的特點(diǎn)?()
教育政策的落腳點(diǎn)是()
下面哪個(gè)不是教育行政領(lǐng)導(dǎo)要運(yùn)用的動(dòng)力?()
監(jiān)督型教育行政注重()