A.省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)
B.政策法規(guī)司
C.地級(jí)市、自治州、省轄市教育行政機(jī)構(gòu)
D.縣(市)教育行政機(jī)構(gòu)
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A.方向性原則
B.科學(xué)性原則
C.民主性原則
D.經(jīng)常性原則
A.督導(dǎo)工作的執(zhí)法性
B.督導(dǎo)對(duì)象的廣泛性
C.督導(dǎo)內(nèi)容的綜合性
D.督導(dǎo)作用的直接性
A.領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核相結(jié)合的方法
B.平時(shí)與定期相結(jié)合的方法
C.定性與定量相結(jié)合的方法
D.過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的方法
A.指導(dǎo)性
B.主體性
C.中介性
D.綜合性
A.各級(jí)各類(lèi)教育行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置
B.各級(jí)各類(lèi)教育行政機(jī)構(gòu)隸屬關(guān)系
C.各級(jí)各類(lèi)教育行政機(jī)構(gòu)的權(quán)限劃分
D.各級(jí)各類(lèi)教育行政機(jī)構(gòu)的組織形式
最新試題
教育法規(guī)實(shí)施的監(jiān)督按其方式可分為()
下面哪個(gè)不是經(jīng)濟(jì)方法的特點(diǎn)?()
下面哪個(gè)不是法治方法的特點(diǎn)?()
教育部門(mén)的預(yù)算外資金包括()
中央集權(quán)制的國(guó)家強(qiáng)調(diào)教育()
“嚴(yán)于律己,寬以待人”表達(dá)的不是領(lǐng)導(dǎo)者的()
教育體制的載體是()
教育體制改革的三大子系統(tǒng)是()
連接公共關(guān)系主客體的橋渠是()
教育財(cái)務(wù)行政隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容包括()