A、中籃
B、宣判犯規(guī)
C、宣判違例
D、比賽中斷
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A、運球后,用球打本方籃板,未經(jīng)他人接觸又獲球
B、運球前,將球從三分線外傳向籃下,未接觸他人和地面又獲球
C、運球后,投籃“三不碰”,未經(jīng)他人接觸又獲球
D、運球后,用球打?qū)Ψ交@板,未經(jīng)他人接觸又獲球
A、連續(xù)投籃不中,得球后運球
B、運球前漏接,拿穩(wěn)后運球
C、運球后漏接了二次,然后才拿穩(wěn)球
D、運球停球后,用球擲向籃板,然后重新獲球
A、左腳
B、右腳
C、左腳或右腳
D、左腳和右腳
A、記入得分
B、操縱記錄板
C、登記暫停
D、實現(xiàn)替換
A.前鋒、中鋒、后衛(wèi)
B.中鋒、前鋒、后衛(wèi)
C.中鋒、后衛(wèi)、前鋒
D.中鋒、中鋒、后衛(wèi)、前鋒
最新試題
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的平衡能力()
上肢力量較薄弱的籃球運動員可以通過臥推訓(xùn)練提高。
學(xué)習(xí)籃球可以幫助兒童培養(yǎng)哪些品質(zhì)()
存在低血壓的人參與籃球運動,容易出現(xiàn)()等癥狀。
針對雙手胸前接球時,兩手指朝前,未形成半圓的常見錯誤時,教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)在講解中強調(diào)()
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初學(xué)籃球時為了觀賞性應(yīng)該注重學(xué)習(xí)運球技術(shù),投籃技術(shù)無所謂。
發(fā)展籃球?qū)m椝俣攘α康膹姸榷嗖捎茫ǎ?/p>
當(dāng)出現(xiàn)運動過度腿抽筋的現(xiàn)象時,可以朝相反的方向活動肌肉,約堅持1~2分鐘可以放松局部肌肉,然后再次進行活動,反復(fù)多次有利于改善癥狀。