多始于童年或青少年且持續(xù)的自然病程()大多以多次發(fā)作，間歇期完全正常，歷時數(shù)周或數(shù)月為特征()發(fā)作性病程，但歷時短暫，發(fā)作常為數(shù)小時或數(shù)天，病程較長者少見()以急性起病，反復發(fā)作，完全緩解，癥狀相仿，病期不超過2周為特征()

醫(yī)生如詢問患者"工作環(huán)境如何，是否舒適安全，單位領導和同事是否好相處，同學和鄰居對他態(tài)度怎么樣，是否有人對他有些意見，以前得罪過什么人，這些人現(xiàn)在對他怎么樣，是否有故意刁難、非議他的人，領導是否有不點名的批評過他，群眾、報紙、廣播、電視有無含沙射影的講他，是否他的一舉一動受到某些人的特別注意等問題"。其主要目的是想了解患者有無以下何種癥狀（）

等級診斷按疾病癥狀嚴重性的金字塔排列方式分主次，排在最頂端的是（）

面談檢查者的修養(yǎng)不包括（）

用于評定不同群體的心理衛(wèi)生水平()主要用于評定抑郁患者的病情嚴重程度()用于評定不同類型精神分裂癥患者癥狀存在與否及其嚴重程度()了解受評者的個性特征，也可以對精神科診斷起到一定的提示()

要判斷患者是否存在意識障礙，需從哪些方面進行評估（）

檢查患者的情感活動應注意哪些方面（）

下列有關深入交談階段的描述錯誤的是（）

對于精神病患者的過去史，應重點了解以下幾點（）

檢查時如發(fā)現(xiàn)患者神情困惑、言語無條理、行為無目的、睡醒節(jié)律紊亂等，作為醫(yī)生你會采取哪些措施（）