A.心身是二元的
B.起源于17世紀(jì)
C.根源于三個主要發(fā)現(xiàn)
D.美國心身醫(yī)學(xué)家恩格爾提出的
E.當(dāng)前西醫(yī)占主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式
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A.人類的進(jìn)步和科技的發(fā)展
B.疾病譜和死亡譜的改變
C.醫(yī)院制度的變革
D.健康水平的提高
E.醫(yī)患關(guān)系的改變
A.臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)
B.內(nèi)科、外科和兒科學(xué)
C.人們的疾病觀、健康觀
D.西醫(yī)和中醫(yī)
E.醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉科學(xué)
A.重視基礎(chǔ)學(xué)科,輕視人文學(xué)科
B.重視生物致病因素,忽視心理社會因素的致病作用
C.重視技能訓(xùn)練,輕視潛能的開發(fā)利用
D.重視特異性療法,輕視綜合療法
E.以上都對
A.心身統(tǒng)一原則
B.主動適應(yīng)是防病治病和康復(fù)的重要因素
C.個性與情緒影響病程和轉(zhuǎn)歸
D.主動適應(yīng)和調(diào)節(jié)的觀點
E.以上都對
A.神靈醫(yī)學(xué)模式向生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
B.生物醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
C.經(jīng)驗醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
D.生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式向整體醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
E.整體醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
最新試題
關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究中的晤談法,正確的是()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論與技術(shù)可以在以下部門工作中得到應(yīng)用:()
關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)方法學(xué)問題,以下不正確的描述是()
心理生理學(xué)是研究心理變化和行為活動如何影響生理活動及其相互作用。()
舉例說明醫(yī)學(xué)心理學(xué)的具體研究方法。
關(guān)于左、右大腦半球高級功能,正確的說法是:()
最先提出了“醫(yī)學(xué)心理學(xué)”這一術(shù)語的學(xué)者是坎農(nóng)。()
認(rèn)知學(xué)派的基本觀點
主要研究心理測驗和心理治療的學(xué)科是臨床心理學(xué)。()
通過言語引導(dǎo),主要根據(jù)當(dāng)事者的言語反應(yīng)內(nèi)容來“觀察”其行為內(nèi)容和特征的研究方法是()