單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)健康行為的關(guān)鍵期是()

A.兒童期
B.青少年期
C.中年期
D.嬰幼兒期
E.新生兒期


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1.單項(xiàng)選擇題玩耍與游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的影響是()

A.可增長知識(shí)
B.有利于道德品質(zhì)培養(yǎng)
C.有利于社會(huì)交往與語言發(fā)展
D.可促進(jìn)腦的發(fā)育
E.以上都是

2.單項(xiàng)選擇題兒童教育的關(guān)鍵期是()

A.新生兒期
B.嬰幼兒期
C.童年期
D.少年期
E.青少年期

3.單項(xiàng)選擇題自我意識(shí)的形成期是()

A.幼兒期
B.少年期
C.青年期
D.嬰兒期
E.青年期末

4.單項(xiàng)選擇題青春期主要的心理特點(diǎn)是()

A.心理發(fā)展走向成熟,又尚未成熟
B.自我意識(shí)矛盾
C.心理代溝
D.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾
E.以上都是

5.單項(xiàng)選擇題分化抑制、消退抑制和延緩抑制相繼出現(xiàn),是在兒童生后的()

A.前半年
B.O~1歲、2歲
C.2~3歲
D.3~4歲
E.以上都不是

最新試題

具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對(duì)自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。

題型:填空題

()是人們長期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長期累積,最后導(dǎo)致心理問題和精神障礙。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指改變外部信息刺激的強(qiáng)度,減少關(guān)注,減輕或消除外部刺激對(duì)心理認(rèn)知的影響。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個(gè)“區(qū)域”,也塑造了這兩個(gè)“區(qū)域”之間的邊界。

題型:單項(xiàng)選擇題

()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

題型:單項(xiàng)選擇題

認(rèn)識(shí)自我情緒的方法中,()是指借助專業(yè)情緒測試軟件工具,或咨詢專業(yè)人士,獲取有關(guān)自我情緒認(rèn)知與管理的方法建議。

題型:單項(xiàng)選擇題

與回避相關(guān)的一種情況是“隱瞞”或“瞞報(bào)”,而另一種情況被稱為(),也就是指人們?cè)诠ぷ髦锌赡軙?huì)出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢和精力的工作已經(jīng)被證明是失敗的,仍然一意孤行。

題型:單項(xiàng)選擇題

軀體性心理障礙的預(yù)防包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

心理異常與正常的評(píng)判依據(jù)中,()標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康,否則為心理健康。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指在審視、思考、評(píng)判某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時(shí),學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角,換個(gè)角度看問題。

題型:單項(xiàng)選擇題