開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。

簡述家庭療法的理論依據(jù)。

在弗洛伊德精神動力學中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

心理輔導前應怎樣營造環(huán)境？

當個體知覺對自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺察往往是相當嚇人的經(jīng)驗，屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的（）

學前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識是動力，態(tài)度是基礎，行為是目標。

如何從人際關(guān)系角度判斷學前兒童的心理健康？

以霍姆斯等人為首的一批學者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的（）

鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。